Малыш растет не только физически: созревает и его нервная система, с тем чтобы к школе он мог учиться, усваивать новую информацию, получать новые навыки. Однако в своем развитии головной мозг проходит определенные этапы, которые могут оказаться критическими, и тогда становится необходимой помощь детского невролога.
Существуют определенные симптомы, которые свидетельствуют о сбоях в развитии нервной системы, и родителям следует обращать на них внимание.
Неврологические симптомы, которые нельзя игнорировать
Головная боль. Голова у ребенка может болеть утром, после сна, или вечером, или днем. Боль может затрагивать виски, лоб или затылок. Одновременно с головной болью у ребенка могут возникать тошнота или рвота, потеря сознания. Все эти особенности необходимо запомнить – они помогут врачу поставить правильный диагноз.
Нарушения сна могут проявляться по-разному: малыш плохо засыпает, утром не может проснуться. Или он постоянно просыпается среди ночи. Беспокойный сон тоже можно отнести к нарушениям сна.
Обмороки могут свидетельствовать и о нарушениях в работе сердца. Если ребенок подвержен обморокам, следует показать его и неврологу, и кардиологу.
Энурез – дневное или ночное недержание мочи – после трехлетнего возраста явный повод обратиться к неврологу, и неважно, случается такое ежедневно или раз в месяц.
Быстрая утомляемость тоже должна насторожить родителей. Так, если ребенку после школы требуется поспать, чтобы восстановить силы, возможно, ему нужна помощь невролога.
Обратить внимание следует, если малыш реагирует на изменение погоды, – ведь метеозависимость характерна не только для пожилых.
Нарушения процессов письма и чтения: пропуск букв или даже слогов, «отзеркаливание» букв, трудности с различением похожих букв – нельзя оставлять без внимания, они могут быть вызваны сбоями в мозговой деятельности.
Резидуальная церебральная органическая недостаточность (РЦОН)
Такой диагноз сегодня достаточно часто ставят детские неврологи. Эта патология есть не что иное, как остаточные явления после нарушений в нервной системе, появившихся во внутриутробном или раннем младенческом периоде.
РЦОН характеризуется рядом симптомов:
- повышенным внутричерепным давлением;
- астенией;
- тиками или ненужными движениями;
Гиперактивность
Это диагноз ставят в основном детям школьного возраста. К врачу стоит обратиться, когда:
- ребенок рассеян, забывчив;
- ему с трудом удается (или совсем не удается) просидеть спокойно весь урок;
- он легко отвлекается на внешние раздражители, совершенно забывая, что только что делал;
- он не может сосредоточиться на школьном задании;
Нередко гиперактивные дети стремятся стать лидерами в коллективе, но они, как правило, лишены необходимых качеств. Они пытаются завоевать авторитет с помощью кулаков, и, естественно, что их считают хулиганами.
Как подготовить ребенка с неврологическими нарушениями к школе
- Обратитесь за помощью к специалисту, выполните все обследования и пройдите назначенное лечение. Приготовьтесь к тому, что лечение будет длительным, возможно придется пройти несколько курсов.
- Организуйте ребенку строгий режим дня и не отступайте от него ни в выходные, ни в каникулы. Ребенок должен ложиться спать не позднее 9 часов вечера. Чтобы он хорошо засыпал, не играйте с ним на ночь в шумные и активные игры. Желательно в это время выбрать спокойные занятия: рисование, чтение, но только не телевизор или компьютерные игры. Ребенку-астенику необходим дневной сон, так ему будет легче справляться с занятиями.
- По желанию ребенка водите его на внеклассные занятия. Но не переусердствуйте: ребенку необходимо время для отдыха, игр, общения с папой и мамой. Желательно, чтобы ребенок занимался каким-либо видом спорта. Гиперактивным деткам подойдут занятия с монотонными нагрузками, такие как плавание или бег. А вот видов спорта, где предполагается соревнование с партнером (бокс, борьба), им лучше избегать.
- Не ставьте перед гиперактивными детьми большие задачи – дробите их на этапы. Так, например, не надо просить ребенка навести порядок в комнате. Достаточно, чтобы он сперва сложил свои игрушки. Обязательно хвалите ребенка. А вот ругать его бесполезно. Дети с гиперактивностью не реагируют на наказание.
- Работайте над поведением ребенка в контакте с учителем. Педагог должен понимать, что повышенная агрессивность ребенка, его желание верховодить вызваны характером его нервной системы. Ему следует давать задания с физической нагрузкой и поощрять за выполнение поручений.
- Выбирая для ребенка школу, хорошо подумайте, справится ли он с программой, предлагаемой конкретным учебным заведением, не тяжело ли будет ему учиться, например, в школе с углубленным изучением каких-либо дисциплин. Возможно, его лучше записать в обыкновенную школу.