ОРГАНИЗАЦИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ДОМЕ РЕБЕНКА ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ
н. В. журавская, В. В. зараковская
СПбГМА им . И . И . Мечникова, ФВСО, fvso@mail .ru
В последнее время увеличение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, стало актуальной проблемой для российского общества.
Цель работы — определить роль медицинской сестры в реабилитационном процессе в условиях дома ребенка. Дом ребенка является ведущим ЛПУ, предназначенным для содержания, воспитания, оказания помощи детям в возрасте от 0 до 4 лет, — сиротам с дефектами физического и психического развития, родители которых лишены родительских прав
и т. д . Данные статистики и научных исследований свидетельствуют о резком изменении социального состава детей, поступающих в дома ребенка
Состояние детей в момент поступления в дом ребенка уже далеко не оптимально Большинство поступают ослабленными, с отставанием в физическом и психическом развитии, с низкой социальной адаптабельностью. Из приведенных данных следует, что все дети дома ребенка нуждаются в медицинской, социальной, педагогической, психологической помощи, т е во всех составляющих реабилитационного процесса Оценка эффективности реабилитационных мероприятий производится на основе данных медицинских и реабилитационных карт. Несмотря на то, что в данной области происходят заметные позитивные изменения (дифференциация детских домов, появление социальных приютов и социальнореабилитационных центров для несовершеннолетних, центров помощи и т. д .), проблема формирования личности ребенка в условиях интернатного учреждения остается весьма острой и актуальной. Медицинская сестра организует мероприятия, способствующие социальной, психологической и педагогической реабилитации детей-сирот Основными недостатками в работе персонала были отмечены: плохое взаимодействие между различными службами дома ребенка; трудности в подборе квалифицированных специалистов; недостаточное государственное финансирование; неэффективное использование реабилитационных программ; недостаточная психологическая, педагогическая, юридическая социальная подготовка персонала. Используемые программ воспитания и обучения не учитывают необходимость компенсировать дефекты развития, вызванные отсутствием семьи.
Выводы:
Своевременная диагностика, хорошо налаженная система диспансерного наблюдения и образования, высокий уровень оказания медицинской помощи позволят снизить частоту и тяжесть обострений, и тем самым улучшить качество жизни детей-сирот
Задача медсестры — обеспечивать оптимальные условия для выполнения реабилитационных мероприятий, преемственность между различными службами, участвующими в реабилитационном процессе
Предложения. 1. Разработать программу, которая будет учитывать дефекты развития, вызванные отсутствием семьи . 2 . Создавать консультационные кабинеты при роддомах и детских поликлиниках для оказания психологической помощи родителям детей, родившихся с отклонениями по здоровью 3 Разработать программу по дополнительной защите прав детей-сирот, достигших совершеннолетия, и внести на рассмотрение в Государственную думу
Следующая глава:
ОСОБЕННОСТИ МЕДСЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КАРДИОХИРУРГИЧЕСКОЙ РЕАНИМАЦИИ
Предыдущая глава:
ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ С ВОСПАЛИТЕЛЬНЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ КИШЕЧНИКА