Раздел предназначен исключительно для медицинских и фармацевтических работников! Если Вы не являетесь медицинским и фармацевтическим работником - покиньте раздел! Условия использования
Дифференциация и интеграция наук
Истинность результатов исследования определяется истинностью путей и методов познания, но при этом следует отличать методику - частный эмпирический прием познания. В справочной философской и специальной литературе метод и методика часто определяются одинаково. Это может быть отчасти объяснено тем, что с расширением сферы применения некоторые методики приобретают значение частно научных методов, а частные методы познания могут стать общими для нескольких наук. Такое превращение зависит не от желания исследователя, а от объективных условий использования, расширения степени общности и значимости методов познания.
Однако ни один из конкретно-научных методов не может занять место всеобщей методологии познания. Всеобщим универсальным методом для всех наук является мировоззрение диалектического материализма. В каждой сфере познания в зависимости от сущности и специфики ее объекта и способов его изучения, теоретических принципов и установок применяются особые методы. Дифференциация и интеграция наук приводят, с одной стороны, к специализации методов познания, с другой к взаимному заимствованию методов исследования. Каждый метод должен удовлетворять требованиям строгой детерминированности, целенаправленности, результативности, надежности. Но как бы ни была велика эффективность и значимость частных и специфических методов познания, они не могут быть универсальными для всех наук. Всеобщее универсальное значение имеют философские методы, к которым относятся законы и категории диалектики, принципы гносеологии и логики и такие общие приемы и способы мышления, как наблюдение и мысленное сравнение, анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация, обобщение, идеализация, формализация, индукция и дедукция, историческое и логическое и др. Однако ни один из этих законов, принципов и способов мышления, взятый в отдельности, не имеет универсального методологического значения.
Следующая глава:
Точный методе распознавания болезней
Предыдущая глава:
Частные методы науки