Раздел предназначен исключительно для медицинских и фармацевтических работников! Если Вы не являетесь медицинским и фармацевтическим работником - покиньте раздел! Условия использования
Диалектическая структура диагноза
В заключение нам остается еще раз подчеркнуть, что все причины ошибок в диагнозе, как бы их ни детализировали, могут и должны быть в гносеологическом плане сведены либо к различным объективным источникам, либо к субъективизму и метафизичности в исследовании и мышлении врача. Правильно считал Н. И. Пирогов, что анализ ошибок учит врачей большему, чем демонстрация правильных диагнозов. Известный французский клиницист А. Мартине говорил: Нет ничего более поучительного, как диагностическая ошибка, распознанная, анализированная и продуманная. Ее воспитательное значение часто много выше правильной диагностики при условии, что этот анализ будет верным и методичным. С. П. Боткин рекомендовал для начинающего врача предпосылать расспросам о субъективных ощущениях больного обстоятельное исследование, чтобы не утратить объективности и не впасть в односторонность. Проводя исследования больного в соответствии с выдвинутым им положением, врач должен быть весьма осторожен и не терять своей объективности при дальнейшем собирании фактов, тщательно группировать их, устанавливая хронологическое развитие всех полученных данных во взаимную связь на основании разностороннего исследования больного. Из всего сказанного следует только один вывод: чтобы избежать ошибок в диагностике, необходимо на базе непрерывного профессионального совершенствования преодолевать субъективизм и односторонность. А для этого, помимо материалистической гносеологии, нужно овладеть диалектической методологией. Для того чтобы избежать ошибки, необходимо, как убедительно показал В. И. Ленин, руководствоваться требованиями диалектической логики, которые сводятся к четырем основным моментам. Во-первых: Чтобы действительно знать предмет, надо охватить, изучить все его стороны, все связи и опосредствования.
Следующая глава:
Диалектическая логика
Предыдущая глава:
Процент диагностических ошибок