Раздел предназначен исключительно для медицинских и фармацевтических работников! Если Вы не являетесь медицинским и фармацевтическим работником - покиньте раздел! Условия использования
Проблемы развития мышления и процесса познания
Вот почему непонятое человеком значение, смысл употребляемых понятий может быть им воспринят неправильно. Воссоздание мышлением объективной диалектики предмета в ходе стихийно-эмпирической логики его исследования может привести к серьезным методологическим ошибкам. Чтобы не допустить этого, требуется сознательное применение в процессе познания категории диалектики. Нельзя уверенно познавать причину болезни, не зная, что такое причина, в чем суть этой категории. Нельзя оперировать категориями форма, явление, не видя различия между ними. Категории диалектики это наиболее общие и существенные моменты, узловые пункты познания, являющиеся основными элементами любой области знания, составляющие ее основу, вокруг которой группируются остальные научные понятия.
Поэтому категории диалектики систематизируют знания, выступают руководящими принципами обобщения и упорядочения научного материала. Категории наполняются специфическим содержанием конкретной области исследования, отражая реальную сущность и развитие изучаемого предмета, сохраняя при этом свою всеобщую форму, требуя всестороннего и гибкого мышления. Односторонность, недостаточность формальной логики при всем ее значении для врача состоит в том, что она отвлекается от содержательности научных понятий, степени точности, полноты и глубины отражения в них объективной действительности, их применимости к каждому конкретному случаю, а также исторического процесса изменения научных понятий.
Этот недостаток полностью восполняется диалектической логикой, специально изучающей проблемы развития мышления и процесса познания. Диалектика и формальная логика не могут ныне противопоставляться как разные методологические уровни познания, ибо формальная логика не является какой-то особой методологией, хотя и выступает в качестве метода для отыскания новых результатов в процессе мышления. Философской методологией научного познания является ныне только диалектический и исторический материализм.
Следующая глава:
Методологическое значение
Предыдущая глава:
Диалектика умозаключений